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新课程标准下高中英语课堂的德育渗透探究

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摘要摘要:新课程改革政策下，高中英语教学需要求新求变，高中英语教师要关注学生的学习情况，不仅仅要从学生掌握的理论知识出发，而且还要在课程教学的过程之中，融入一些德育相关的知识的思维，该思维的融入能够让学生在学习英语的时候，可以逐渐转变独自学习的模式，比如说部分学生在遇到比较复杂的英语问题时，可以选择与本班的优秀学生携手共进，这是学生在英语课堂之中，德育素养提升的有利契机，笔者就从新课程改革的政策出发，提出这一政策之下高中英语课堂的德育渗透的优化策略，并为今后高中英语课程教学等方面的研究提供有利的借鉴以及建议。

DOI wjvglpg6j7/7250626

作者范迎歌

机构地区新疆第三师图木舒克市第二中学 843900

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词新课程标准高中英语课堂德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）