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回到历史现场研判古诗文注释的修改——以统编本七年级下册三处注释为例

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摘要古诗文注释是教材编写过程中的重要部分,也是教师在使用教材时非常关注的地方。对于新编教材的老课文(以人教版为参照)而言,一个注释的改动,往往会引起教师的疑惑:为什么改?为什么这样改?事实上,新编教材时,编者会以权威版本对古诗文逐一核对校正,同时根据辞书和权威注本对原来的注释进行查证和修订。

DOI 54klg36ejk/1982133

作者韩涵

机构地区不详

出处《语文建设》 2019年1期

关键词古诗文七年级下册注释修改研判现场

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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