首页 > 《教师发展研究》 > 2019年1期 > 泰国教师教育的历史演进与现实变革

泰国教师教育的历史演进与现实变革

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要泰国教师教育目前已形成了多元开放的教师教育系统,建立了完备的教师培养模式、课程体系和教师教育质量内外部监控体系。但仍存在一定的问题:教师教育质量存在潜在危机;专门培养教师的教育机构师资短缺,人才流失严重;教师教育职后培训体系缺乏科学的统筹设计;教师职业出现信心危机。因此,今后泰国教师教育改革应该进行四方面的调整:制定教师和教育工作者改革的战略,延长教师教育学制;重新设计课程体系,加强职前教师实习环节;成立专门委员会,提高教师职业准入门槛;关注教师职业发展的连续性,不断提高教师教育质量。

DOI 0dp9ewr9j2/1986869

作者施晓光;努尔潘

机构地区不详

出处《教师发展研究》 2019年1期

关键词泰国教师教育五年制课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）