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小学语文阅读教学中略读课文教学方法探究

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摘要精读、选读和略读是我国人教版小学语文课程对语文课本阅读要求之一,但一些语文教师在教学过程中总是以精读课文为主要教学内容,忽略略读课文和选读课文。本文将从略读课文入手,探究我我国小学语文略读课本教学现状,并且针对相应问题和不足提出合理性建议。

DOI n498zyg7dy/1987011

作者高蝶飞

机构地区不详

出处《中学生作文指导》 2018年13期

关键词小学语文略读课文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）