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浅谈如何提高小学生的语文阅读理解能力

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摘要新《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性,就是对这一理念的落实。

DOI 7j69lxyrj0/1987018

作者董杰胜

机构地区不详

出处《中学生作文指导》 2018年13期

关键词提高小学生语文阅读理解能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）