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巧用任务驱动开展高中地理教学--以“正午太阳高度角的变化规律”为例

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摘要文章结合"正午太阳高度角的变化规律"教学过程,引入任务驱动型教学模式,提出具体教学步骤,以期为高中地理课程的开展提供理论参考依据。

DOI zdl3213qdl/1991388

作者徐连云

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2019年4期

关键词地理教学任务驱动教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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