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旅游管理本科专业导师制创新路径探索

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摘要导师制是本科生教育的良好的培养模式,国内不少地方高校已先行先试。安庆师范大学旅游管理专业实施的导师制以来,成效明显,但实践过程中也存在着对导师制的价值认知不够、精准指导的力度不够、考核评价体系不健全等问题。应加强德育教化,明晰导师制的核心价值,拓展导师资源,推进制度建设,进一步加强和改进导师制。

DOI 7j671ev7d0/1992990

作者沈惊宏

机构地区不详

出处《安庆师范大学学报：社会科学版》 2019年2期

关键词导师制培养模式旅游管理专业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安庆师范大学学报：社会科学版

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