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大学英语分级教学模式的深入优化——以信息工程大学“四分法”分级教学为例

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摘要分级教学是大学英语教学中卓有成效的教学模式,目前很多高校都在实行。信息工程大学先后实行了二分法、三分法和四分法,四分法由我校在全军首次实行。以信息工程大学分级教学的实践——主要以"四分法"分级教学为例,探讨进一步优化分级教学的必要性和具体操作方法,同时指出存在的一些问题并提出可行性建议。

DOI odwzkg2edk/2018756

作者周时娥;董伟

机构地区不详

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2015年3期

关键词教学模式四分法优化分级教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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