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“100以内数的认识”教学纪实

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摘要 <正>教学内容:人教版小学数学一年级下册。教学目标:1.学生能独立地数100个物体。对计数单位“个”、“十”、“百”有一个感性的认识。2.通过调查、数数活动,初步体验数与生活的密切关系。

DOI ojnkpq3gjr/2020285

作者孟繁瑞

机构地区不详

出处《黑龙江教育：小学版》 2007年5期

关键词计数单位人教版整体感知课后练习地数居仁

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 100以内数的认识（A）.教育学,2003-01.
2罗敏. 浅谈100以内数的认识教学.文化科学,2019-07.
3郝相民. 100以内数的认识教案.教育学,2022-04.
4刘芝苏. "100以内数的认识--数数"教学反思.文化科学,2019-08.
5王潇璐(执教);邢燕(评析). “100以内数的认识”教学实录与评析.教育学,2014-04.
6郭莉. “数”出来的精彩——《100以内数的认识》教学设计与思考.教育学,2016-05.
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8刘超逸. 开展大单元教学，把握数概念本质——以《100以内数的认识》为例.教育学,2024-01.
9张红;杜小红. 学生“出彩”课堂“精彩”——“100以内数的认识”教学片段与反思.教育学,2008-08.
10蒋娴颖;朱莉. 在认数的过程中培养数感——以“100以内数的认识”教学为例.教育学,2017-09.

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黑龙江教育：小学版

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