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让“表演”融入作文训练

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摘要作文教学一直是语文教学的重中之重,可“无米下炊”“无话可写”正是老师和学生在作文教学中最难突破的难关。如何让学生学会写作文,如何让学生在作文中有话可写,如何让学生避免流水账式记叙,一直是我不断思索的问题。在“体验式作文教学的探索与研究”课题研究中,我翻阅了大量资料,效仿了许多优秀做法,带学生走入生活,为学生创设可观察的情景……可在实践中效果并不理想。一次偶然的机会,我发现了一个学生们感兴趣的作文教学方式——表演式参与其中。

DOI 7j67g35qd0/2036618

作者王连芳

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2017年S1期

关键词作文训练融入作文表演融入

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）