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新教材教学创新策略尝试

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摘要 <正>新教材的教学策略,是云南省新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训关注的重点。在参加教师综合素质培训学习的过程中,笔者将新教材教学创新策略的尝试确立为培训学习的目标,认真研读新教材教学策略方面的理论,在教学工作中进行了新教材教学创新策略的实践,形成了一些新的认

DOI 34g28z83j9/2045455

作者何玉梅

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2009年Z3期

关键词教材教学创新策略教师综合素质教学策略主动探究教学工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）