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加强园本教研促进教师专业发展

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摘要 <正>园本教研是一种实践性活动,是以幼儿园为研究基地,以教师为研究主体,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。一、营造良好的校本教研"生态环境",为教师的专业化

DOI 34g2ek30j9/2046131

作者方志丽

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2009年3期

关键词园本教研专业引领教育走向同伴互助幼教改革教学背景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：教育研究

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