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《天津师范大学学报:基础教育版》
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2004年3期
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论设计教学法对语文课程改革的启示
论设计教学法对语文课程改革的启示
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摘要
"五四"时期中国兴起一场教育改革,在这场改革中,设计教学法与今天的课程改革有着诸多的相似之处,如对知识概念的认识、打破学科局限、重视情感态度价值观等等.但这场改革却由于诸多因素而最终失败:传统的惯性、教师主体地位的丧失、知识的系统性、升学的压力等.反思这场改革对今天语文课程改革的意义十分重大.
DOI
pkd2pv8pj6/205862
作者
汪海龙
机构地区
不详
出处
《天津师范大学学报:基础教育版》
2004年3期
关键词
教学法
课程改革
设计教学法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津师范大学学报:基础教育版
2004年3期
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