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《基础教育(重庆)》
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2004年7期
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浅谈思维独立性的培养与提高
浅谈思维独立性的培养与提高
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摘要
思维的独立性是指善于独立地提出、分析问题和解决问题一其本质特征是不依赖于他人而自丰地组织自己的思维过程,且常常会出现一些新颖.独到的、富有社会意义的观点和方法:
DOI
9rj88vp9j0/208282
作者
陈永中;高道兴
机构地区
不详
出处
《基础教育(重庆)》
2004年7期
关键词
思维独立性
中学生
自信心
培养方法
生活经验
批判精神
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育(重庆)
2004年7期
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