简介：摘要兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”，其意义和收效不言而喻。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好、更有收效。

简介：摘要小学阶段的儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向。一味要求死记硬背,布置大量枯燥机械的抄写作业,就会使学生丧失信心,敌视英语。因此,英语教学必须从激发学生学习兴趣,使学生由“厌学”变为“爱学”上下功夫。

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简介：摘要:随着新课程改革的不断深入发展，小学阶段的语文学习不仅要学习知识技能，更要提升语文核心素养的培养，在小学语文的学习中最重要的任务就是提升识字量，培养学生的识字能力。对此教师在授课的过程中，要采取有效的手段，提升识字的兴趣，掌握汉字的规律，从而促进其掌握多种识字方法，为日后的学习打下坚实的基础。

简介：<正>对于孩子习惯的培养,已经引起父母们的足够重视,正如专家所言:训子千遍不如培养一个习惯。但令父母焦虑的是效果并不明显,这是因为习惯培养不是单调的说教,它的根本途径是坚持不懈的行为训练。为了给父母和教师朋友以具体的帮助,特向您推荐《习惯培养有方法》丛书。这套书共5册,

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简介：[目的]探讨血液净化专科护士培养方法及培养模式。[方法]回顾性总结2008年-2009年血液净化专科护士培训基地培训资料，26名学员均采用半脱产的模式，以理论培训、临床实践和反馈训练相结合的方法进行培养。[结果]理论考核和实践考核通过率100％，答辩考核通过率为92％。学员的直接临床实践能力、指导和教育的能力、提供咨询的能力、进行专科护理研究的能力、领导与创新的能力以及合作的能力得到提高。[结论]在专科护士培训基地采用半脱产的模式，理论培训、临床实践和反馈训练相结合的方法，能使学员得到系统规范的培训，达到血液净化专科护士的要求。

简介：常听一些教师这样感叹：现在的小学生变得沉稳了，多了几分矜持和冷静，上课时不爱举手发言了，不爱展示自我，参与的热情不高，课堂气氛不够活跃，显得沉闷。细细反思分析，其实，这不单单是学生的问题，也有教师的课堂设计与学生的爱好兴趣脱钩的问题，平时没有激发学生的学习兴趣，结果导致学生学而生厌，学而无味。那么，怎样培养学生的学习兴趣呢？我结合自身的教学实践谈以下几点。

简介：一个人的精神发育史,应该是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平;一个社会到底是向上提升还是向下沉沦,就看阅读能植根多深,一个国家谁在看书,看哪些书,就决定了这个国家的未来。提高孩童阅读能力的同时也引导他们对阅读的热爱,试图去培养孩子终生阅读的良好习惯,应该是我们的首要任务。阅读是生活的基石,是和世界接轨的途径,热爱阅读的孩子将拥有幸福美好的人生……这些教育观点对我们很有启发。

简介：培养写作兴趣，首先要树立正确的写作观，改变强逼式的写作模式，循序渐进地通过引导使学生接受写作，将写作变为一种主体表达的需要。写作教学过程中应该有目的、有取舍、深入浅出地讲授部分写作理论，让学生在理论的指导下有所遵循地快乐创作。

简介：摘要在阅读过程中遇到好词佳句进行圈划，遇到不懂的地方做批注，这样能更好地帮助他们集中注意力，促进他们边读边思考，同时对学生的终身学习和终身发展具有深远的意义。

简介：摘要教师应根据学生的年龄特点和教学内容，创设有利条件，激发学生的识字兴趣,实现由“学会”到“会学”的转变，让学生掌握学习的主动权，提高识字效率。

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简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》在科学领域教育内容与要求中明确指出幼儿园教育要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等多方面发展。本文拟从幼儿数学思维培养的角度浅谈一下实践中的认识和发现，以探究幼儿数学逻辑思维培养的重要性和一些方法。

简介：摘要只有主动关注现代社会的需要，把握职业动态，积极探索学生语言能力培养的有效途径和方法，才能实现中职语文教学与就业市场的“无缝对接”，增强学生的就业竞争能力，让学生在严峻的就业形势面前抢占先机、脱颖而出。

简介：摘要：现代教育与传统教育的最大区别在于，现代教育应培养具有创新精神和数学思维的新人才。小学数学教学作为一门重要的学科，经常需要人们得出相应的结论，并为日常生活中新出现的数学问题找到正确的方法。本文阐述了在课堂教学中如何培养学生的数学思维能力。

简介：小学生的学习兴趣很重要，它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理的提出阅读要求，引导学生阅读课文，要适合学生的年龄特征和知识水平。

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