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数形结合思想方法在高中数学教学中的研究与实践

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摘要 <正>一、数形结合的思想数形结合的思想是贯穿初中、高中数学在解析大量的代数问题时将复杂的抽象难以理解的代数问题用清晰明了的几何图形诠释出来。数形结合的长期应用不但可以开发学生的抽象性思维,还可以提高学生代数、几何问题的相互转化能力,数形结合解题实质就是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,也就是可以将代数问题转化为几何问题,也可以将几何问题转化为代数问题。在运用数形结合思想解决和分析

DOI odwz9r1vdk/2166580

作者韦仕雄

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2015年11期

关键词数形结合思想代数问题高中数学教学数学语言转化能力解题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）