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杜威“生长目的”论与罗杰斯“自我实现目的”论之比较研究

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摘要比较杜威和罗杰斯的教育目的观，对发展我国的教育目的理论具有重要的借鉴意义，会给我们带来很多有益的启示，如教育目的应重视学生的主体性发展，应协调个人发展与社会发展等。

DOI zdl371rpdl/2171188

作者刘黎明

机构地区不详

出处《教育史研究》 2003年4期

关键词杜威 “生长目的”论教育目的观罗杰斯 “自我实现目的”论教育思想史

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育史研究

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