摘要
大学内部行政权力与学术权力在两个向度上发挥作用——行政权力自上而下改善行政力量;学术权力通过学系演绎的学术治理机制,自下而上改善个体大学的学术力量。文章以2010年卡内基教学基金促进会基本分类中被列入"从事非常高级研究活动"之列和2010年《泰晤士报高等教育增刊》公布的全球前200位大学排行榜交集中的30所美国一流私立(非营利)研究型大学为研究对象,通过实证研究发现:大学内部行政权力与学术权力两类主体在提供办学所需的重要资源中具有不可替代性,这为两者的契合提供了基础。
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)