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营造愉悦和谐数学课堂提高数学学习能力

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摘要数学课堂教育教学,一定要培养学生主体意识。数学教师对培养学生数学自主学习,提高学生数学能力有重要的作用。因此,数学教师在实际的教学过程中,应通过创设情景,让学生乐中求知;注重指导学生动手操作,提高学生的课堂参与;激发营造愉悦和谐数学课堂,保证实现学生主体教育,从而增强学生学习数学兴趣,提高学生自我学习数学能力,使学生在学习数学中得到全面发展。

DOI pd5y6m9rj7/2172595

作者白琼芳

机构地区不详

出处《职业教育与区域发展》 2017年3期

关键词小学数学和谐乐学提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业教育与区域发展

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