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乐中学学中乐——谈谈怎样营造愉悦的数学学习氛围

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摘要摘要营造愉悦的学习气氛，不仅可以激发学生学习兴趣，使学生对学习充满热情，还可以让数学课堂更加高效。本文从四个方面阐述了在小学数学教学中怎样营造愉悦的学习氛围。

DOI 0dprl0ykj2/3323245

作者陈丽明

机构地区（广西贵港市覃塘区蒙公镇高占小学，广西贵港市537126）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词愉悦学习氛围数学课堂合作学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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