首页 > 《学习月刊》 > 2015年14期 > 双证融通模式下高职国贸专业人才培养的方案

双证融通模式下高职国贸专业人才培养的方案

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要根据教育部16号文件精神,高职院校的培养目标应以社会职业岗位的实际需要为依据,强调技能型实用型,突出综合实践动手操作能力的培养,使高职学生在校期间就完成上岗前的职业技能培训,达到具备独立从事某种职业岗位的基本职业能力,毕业时同时获取学历证书和职业资格证书。所谓双证融

DOI ojnkg9w5jr/2174885

作者吴金娇;庞明辉

机构地区不详

出处《学习月刊》 2015年14期

关键词国贸专业双证融通职业资格证书人才培养社会职业岗位技能操作

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曹雪. 高职船舶涂装专业“双证融通”制人才培养模式探析.教育学,2018-04.
2章钿,. 岗课赛证融通下会计专业人才培养模式探讨.教育学,2024-04.
3林夏雨. "岗课赛证"融通模式下中职护理专业人才培养模式的探索.教育学,2022-07.
4王浩岩. 论“双证”融通人才培养模式.教育学,2014-01.
5王昕. “岗课赛证”融通制度下高职会计专业人才培养改革探讨.,2023-06.
6吴秋珍. “岗课赛证融通”的数字影像专业人才培养模式探究.教育学,2022-11.
7华宝山冯亚召. 高职烹饪专业人才培养模式初探.企业管理,2010-04.
8徐亮. 人才培养规格视角下高职专业人才培养方案创新研究——以高职通信技术专业为例.职业技术教育学,2013-06.
9徐明友. 高职文秘专业人才培养模式的构建.职业技术教育学,2008-10.
10李志梅. 高职服装专业人才培养模式的构建.纺织科学与工程,2007-02.

来源期刊

学习月刊

学习月刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

国贸专业双证融通职业资格证书人才培养社会职业岗位技能操作

返回顶部