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巧用积极暗示提升学生的自我效能感

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摘要积极暗示,作为一种教学手段,在提高学生的自我效能感方面发挥很重要的作用。积极暗示可以激发学生高度的学习兴趣和学习动机,提高学生对自己的期望值,提升学生的自我效能感。本文主要从情境暗示、语言暗示和活动暗示等几个方面阐述如何运用积极暗示提高学生的自我效能感。

DOI g4q28wl948/2180996

作者李红梅

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2012年5期

关键词积极暗示自我效能感迁移

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语新世纪

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