首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学历史教学参考》
>
2016年1X期
>
全息论思想在高三历史教学中的应用
全息论思想在高三历史教学中的应用
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
全息论是中国学者王存臻、严春友在20世纪80年代提出的观点。其主旨是:宇宙是一个各部分之间全息关联的统一整体。在宇宙整体中,各子系与系统、系统与宇宙之间全息对应。在潜态信息上,子系包含着系统的全部信息,系统包含着宇宙的全部信息。在显态信息上,子系是系统的缩影,系统是宇宙的缩影。从潜显信息总和上看,任一部分都包含着整体的全部信息。在近两年的高三历史教学中,我尝
DOI
lj1qp2n5dv/2191520
作者
张建国
机构地区
不详
出处
《中学历史教学参考》
2016年1X期
关键词
全息论
王存臻
严春
知识结构
问题解决
宋代理学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
雷艳军.
“导学案”思想在高三化学复习课中的应用
.教育学,2014-04.
2
张娟.
类比迁移思想在高三化学复习课中的应用
.教育学,2021-05.
3
张娟.
类比迁移思想在高三化学复习课中的应用
.教育学,2021-05.
4
王庆如.
应用信息论优化高三历史复习
.教育学,1997-05.
5
潘丽仙.
论建模思想在实际教学中的应用
.教育学,2020-09.
6
王芳.
高三历史教学反思
.教育学,2013-05.
7
尚修文.
等效思想在正弦交流电中的妙用(高二、高三)
.教育学,2003-10.
8
高凯.
思维导图在高三历史教学中的应用
.教育学,2021-06.
9
高月波.
高三历史教学效益:导
.教育学,2000-05.
10
蒋永华.
毛泽东思想在党校历史教学中的应用研究
.市政工程,2024-12.
来源期刊
中学历史教学参考
2016年1X期
相关推荐
论数学建模思想在课堂教学中的应用
论核心素养思想在历史课堂的渗透
论核心素养思想在历史课堂的渗透
高三历史复习教学中“学案导学法”的应用初探
高三历史教学中的教学反思和教学调整
同分类资源
更多
[教育学]
新课程背景下初中数学审题习惯的培养
[教育学]
高中数学新课程教学理念下对数学教学的再认识
[教育学]
超短作品欣赏
[教育学]
对高中语文新课改的探索刘清群
[教育学]
在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
相关关键词
全息论
王存臻
严春
知识结构
问题解决
宋代理学
返回顶部