首页 > 《中学课程资源》 > 2007年12期 > 初中数学探究式教学探微

初中数学探究式教学探微

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要国家新一轮数学课程改革的核心是改变学生的学习方式,实施探究式教学是改变学生学习方式的最好策略。如何开展探究式学习呢?本文从创设情境、激活学生的探究欲望,大胆放手、鼓励学生主动参与、自主探究,实践运用、让学生提高问题解决的能力等三个方面进行了尝试。

DOI 34g2pwo0j9/2195507

作者王金玲

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2007年12期

关键词数学探究式教学创设情境合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）