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和谐互动,师生醉在故事中——小学低段绘本阅读指导策略初探

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摘要一、在阅读期待中吊足阅读胃口如何利用绘本资源,激发阅读期待、调动阅读兴趣?"猜字诀"可以帮助我们达到这样的效果。(一)猜什么——合理选择猜测内容猜什么?看到封面图画或者书名猜故事内容,看到情节转折点猜主人公的遭遇,读到精彩处猜人物的所做所思,读到留白处猜言外之意,读到埋下伏笔处猜后面可能发生的"意料之外"……这些猜

DOI ojnkyk2mjr/2201585

作者梁庆蓉

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2015年10期

关键词阅读期待指导策略和谐互动犟龟讲述方式整体感知

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）