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数学教学应重视数学实验能力的培养

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摘要在《数学新课程标准》中指出学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学实验教学是让学生通过自己动手操作，进行探究、发现、

DOI 54yr1v6xd0/2213628

作者薛盛龙

机构地区不详

出处《中华成功教育》 2004年1期

关键词数学教学课程标准数学实验能力合作交流动手操作中学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）