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让“美”洋溢孩子们的心灵

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摘要长期以来，人们只关注音乐课程辅德的外在价值，只注重知识技能的传授与训练，而忽视了联想、想象、创造、情感等审美体验；忽视了音乐的审美育人目标和对学生音乐兴趣的培养。学生满怀希望地盼望音乐课能给他们带来美感、轻松和愉悦，却发现音乐课同样是抽象的概念和知识的堆砌，严重地丧失了音乐课程的审美性和艺术性。从而导致了许多学生“喜欢音乐但不爱上

DOI o0dp2lg942/221621

作者方烨频

机构地区不详

出处《中小学音乐教育》 2004年9期

关键词音乐课程目标教学方法小学审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）