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科学发展观下高校课程改革之思考

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摘要【摘要】科学发展观的主旨是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展.本文针对高校现行课程存在的问题,提出了在科学发展观指导下高校课程改革的关键点：树立“以人为本”的课程观：构建“全面、协调”的课程体系;建立可持续发展课程评价模式.

DOI 54yrozl9d0/2314228

作者刘玉莲

机构地区不详

出处《西南民族大学学报(人文社科版)》 2005年第9期

关键词改革思考科学发展观高校课程改革

分类 [文化科学][]

出版日期 2005年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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改革思考科学发展观高校课程改革

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