摘要
[摘要]本文论述了中小学思品课教学八个基本理念。[关键词]角色扮演游戏活动自我报告讨论交流榜样示范案例分析指导训练体验感悟中小思品课教育课实质上属于心理健康教育课，心理健康教育的活动化特点决定思品课活动形式的丰富性。总结我们在教学研究过程中所采用的活动形式，主要有以下一些方法。1.角色扮演。角色扮演可以让学生体会到相应角色的种种内心感受，是心理健康教育课常用的方法。表演的形式可以是课前编排的小品表演，也可以是课堂中的即兴表演，形式的选择可以根据表演的要求和学生的表演能力来确定。对于一些表演要求较高或者比较严肃的话题，也可以采用课前录象的方法。在组织角色扮演时，要注意两点：（1）表演的内容要能说明问题，能反映学生的思想，让学生有所感。（2）表演的要求不要太高，形式不要太复杂，千万不能为了表演而占用学生大量的课余时间，加重学生的负担......
出版日期
2012年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
