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展望自主学习环境下《大学英语》课程质量评估体系初论

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摘要大学英语自主学习形成性评估终结性评估教考分离引言课程教学评估,本文提出的大学英语评估体系是基于教师课堂授课和学生自主学习的形成性和终结性相结合的多元化教学评估体系,1.2学习成果的终结性评估形成性评估作为教学手段和课程学习评估手段

DOI rdxownmkdl/2418525

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词体系初大学英语学习环境

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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