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病例讨论在临床护理带教中的作用

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摘要摘要：病例讨论是临床教学实施中的一个重要项目，是以问题为导向的教学方法（ PBL ）。其主要特点是强调以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为指导等模式，针对临床中有代表意义的典型病例进行讨论。该方法有利于促进学生知识的掌握及运用，培养科学的临床思维能力及创新精神，加强医风医德教育，提升教学效果。

DOI 2d3lex1ld9/2469919

作者谢露颖，张晓琴，秦泽红

机构地区（新疆医科大学附属中医医院干二科新疆乌鲁木齐 830000）

出处《中华医学信息导报》 2019年21期

关键词病例讨论临床带教作用

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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