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《赤子》
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2013年5期
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艺术类学生数学文化素质的培养
艺术类学生数学文化素质的培养
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摘要
摘要艺术创作需要逻辑思维吗?什么是数学文化素质?怎样培养艺术类学生的数学文化素质?…笔者对这些问题进行了分析,提出了自己的观点和实践方法数学文化素质对艺术设计过程有着积极的影响;艺术类的数学课程既要体现数学知识在艺术领域的直接应用,也要体现数学思想方法对艺术创作过程的指导作用。
DOI
54k85ekl4k/2486981
作者
黄艳茹王楠
机构地区
黄艳茹王楠
出处
《赤子》
2013年5期
关键词
数学与艺术
逻辑思维与艺术创作
数学思想方法
数学文化素质
分类
[社会学][]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
赤子
2013年5期
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