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生物实验教学的优化尝试

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摘要摘要生物实验教学是生物学科中的重中之重,是培养学生科学素养和动手操作能力不可或缺的手段,是教会学生养成自主探究、创新发展的必由之路。实验教学中教师要反思,学生也要反思,要体现在过程中,抓住问题的实质,作出科学的分析,才能使实验更加高效。

DOI 54k89p334k/2496609

作者曾以群

机构地区贵州省大方县黄泥塘中学551609

出处《知识-力量》 2018年1期

关键词生物实验教学优化尝试

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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