首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年10期 > 运用“等效法”解决高中物理问题

运用“等效法”解决高中物理问题

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在高中物理教学中，大多数教师都有这样的感触学生对一些物理现象、规律的表述常常让人觉得词不达意。很简单的物理知识、物理情景经学生一表达，就变得让人糊涂。利用等效法，可解除此矛盾。等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理规律、物理过程来研究和处理的一种重要的科学的思维方法。这种物理学研究的重要方法，也是解决物理问题的常用方法之一。在教学和学习过程中，若能将此法渗透到对过程的分析中，不仅可以使我们对物理问题的分析和解答变得简捷，而且对灵活运用知识，促使知识、技能和能力的迁移，都会有很大的帮助。

DOI ldeweq7qd3/2505317

作者吴晓丽

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年10期

关键词等效法高中物理学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）