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多元智能理论在生物教学中的运用

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摘要本文探讨了多元智能理论在生物教学中的运用问题,认为应从教学目标的指向,教学模式的选择以及练习和课外活动三个方面体现多元智能理论对生物教学的要求.

DOI o3j7yl1gj1/253077

作者刘庆国

机构地区不详

出处《中学生物学》 2005年1期

关键词生物教学多元智能理论课外活动练习教学模式教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生物学

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