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浅谈小学生数学兴趣培养初探

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摘要摘要每一位教师都深知"兴趣是最好的老师"这个道理，因为"兴趣"它是以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。素质教育与数学学科的发展等要求小学生积极参与数学学习，并培养数学学习的兴趣，教师只有善于激发学习兴趣，才能达到获取知识培养数学思维能力，发展智力的目标。培养学生学习的兴趣，不仅能够让学生变被动为主动，而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。在数学教学中,如何在课堂上使学生积极思维,从而使学生最大限度地掌握数学知识,笔者认为,培养学生的兴趣是一种行之有效的方法。

DOI n49391l74y/2536083

作者王真奇

机构地区王真奇（马关县木厂镇杨茂松村中心学校云南文山州663700）

出处《科学教育前沿》 2013年7期

关键词数学学习兴趣培养学习主体教师素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）