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小学语文有效课堂教学评价探究

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摘要摘要在小学语文课堂教学中，教师应注重有效课堂教学的评价环节，将评价过程与结果相结合，定性与定量相结合，建立多元化的评价体系，构建全方位的评价内容，使课堂教学评价在语文教学中运用得更科学有效。

DOI lj1z0l75dv/2540168

作者郝媛媛

机构地区郝媛媛吉林省松原市宁江区建设小学138000

出处《素质教育》 2015年12期

关键词小学语文有效课堂教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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