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教学反思应成为教师专业成长的“利器”

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DOI 34g37kl3d9/2544055

作者 ◆汪振伟

机构地区 ◆汪振伟甘肃省民乐县第一中学734500

出处《教育学文摘》 2012年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张玫艳. 让教学反思真正成为助推特殊教育教师专业成长的利器.教育学,2023-05.
2刘小流;匡杰琴. 教师专业成熟的利器：反思批判教学.教育学,2003-01.
3付靖雯. 教学反思助力教师专业成长.教育学,2023-07.
4华莉娟. 反思教学，促进教师专业成长.教育学,2012-01.
5付靖雯. 教学反思助力教师专业成长.教育学,2023-07.
6周如俊. 教学反思：教师专业成长的平台.教育学,2008-11.
7王慧娟. “反思性教学”促进教师专业成长.教育学原理,2008-06.
8段松蕾. 通过教学反思，促进教师专业成长.社会学,2011-07.
9李晓. 关于教师专业成长的反思.教育学,2016-04.
10张秋菊. 浅谈反思性教学与教师专业成长.高等教育学,2010-12.

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