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小学科学教学中如何培养学生的自主探究能力

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摘要摘要自主学习是学习中的最高境界和阶段，如果学生能够自觉进行自主学习，那么学生就已经成为学习的主导者和主人，脱离了教师的监督，这对于学生和教师都是一个质的飞跃。在实际教学中，培养学生形成良好的自主探究能力是非常值得探讨和深究的一个问题和教学方向。学习能力是一个缓慢的行程过程，需要学生从科学观点中领悟，从实践中进行体验和感知，并实现创造和习惯。本文就如何培养学生自主探究能力进行分析。

DOI odwm3pvyjk/2550056

作者李明国

机构地区湖北省十堰市房县青峰镇陡口小学442100

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词小学科学数学教学自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）