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在小学科学课堂中如何培养学生的科学自主探究能力

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摘要摘要自主探究是指个体在学习过程中一种自觉主动的学习行为，就是给学生提供观察、操作、自学、尝试、实验及独立思考的机会，让每个学生围绕提出的问题，根据各自的知识经验，用自己的思维方式自主地去探索、去发现、去“再创造”出新的知识来。本

DOI lj12q211dv/4071268

作者潘文倩

机构地区潘文倩

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年29期

关键词小学科学课堂科学自主探究能力学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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