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搞好阶段作业，做到温故而知新

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摘要摘要作业需要指导，指导到位，就能促进教学，做到温故知新。

DOI odwmrn33jk/2566480

作者王振刚

机构地区王振刚

出处《时代报告：学术版》 2012年2期

关键词阶段作业促进

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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