分析学科型教学游戏在小学数学教学中的运用

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摘要 摘要现阶段,我国的教育事业强调的是以学生为主体的教学方式,所以在进行小学教学的过程中,越来越多的教师采用学科型教学游戏的方式进行小学数学的教学,教师通过在数学课本知识讲授的过程中加入一些游戏,这样可以增强学生学习数学的积极性和主动性,同时也增强了课堂氛围,让学生能够轻松愉快的进行数学知识的学习和掌握。
出处 《教学与研究》 2019年3期
出版日期 2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)