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观察——看图写话的源头

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摘要看图写话要写得准确、通顺，就要对图画进行细致观察，以获得对图意的正确理解。观察是看图写话的基本功，教师通过指导学生正确的观察方法、合理的观察顺序，观察过程中积极地思考与联想培养学生的观察能力，抓好观察这个“源头”，为写话提供“活水”。

DOI y2d3no8lj9/264367

作者魏桂兰

机构地区不详

出处《西宁教研》 2001年3期

关键词看图写话活水教师观察能力导学学生

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）