摘要
教育不仅是传递学科知识的工具,教育更要追求人的发展和内在和谐,体现对人类终极关怀的精神。期望真正的素质教育,在重视学生学业的同时,更加注重学生的情感教育、如何把情感教育融入我们的数学教育之中?结合自己平时在教学中的体会,我认为从三个方面考虑(1)从教材本身的特点出发,激发学生的情感,以学科本身的魅力去吸引学生;(2)巧设生活情境,从体验出发,揣摩学生心理,体验情感教育;(3)靠教师灵活、多变的教学方法,教学手段,达到教得生动,学得有趣的教学效果,使学生学习数学的热情得到空前高涨。
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)