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小学数学教学中如何融入情感教育

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摘要摘要:在素质教育不断推行的如今，小学教育已不仅仅局限于学科内容的讲授，更注重于为学生未来的发展奠定良好的素质基础。数学这一学科往往更加注重知识性和基础性的课程教学，而与情感教育有着较大的偏差。但理性和感性并非不能共存，在小学数学的教学中融入情感教育，更能使同学们奠定良好的素质基础，避免同学们形成思维定式，拓宽同学们的思想，为同学们未来的发展做出贡献。

DOI ojz3w62zd5/5580270

作者魏开梅

机构地区宜良县狗街镇华兴小学 652101

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学数学教学情感教育融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）