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混沌理论对特色学校建设的启示

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摘要学校不是一个封闭的社会组织，而是一个开放的、动态的非线性系统。在特色学校建设的教育行动中，要充分认识这一特性。本文试图用混沌理论的非线性思想，对特色学校建设提供新视角和有益启示。

DOI 34g3zgx8d9/2647779

作者尹先国

机构地区不详

出处《西部科教论坛》 2008年11期

关键词学校建设学校特色混沌理论

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1尹先国. 在“混沌”中找寻“平衡”——混沌理论对特色学校建设的启示.教育学,2008-12.
2衣鹏. 外语特色学校建设理论与实践探究.教育学,2020-10.
3孙利明. 试论特色学校建设.教育学,2009-04.
4李保强. 试论特色学校建设.教育学,2009-11.
5王忠诚. 特色学校建设的新思考.教育学,2013-01.
6许建国. 特色学校建设的关注“点”.教育学,2010-08.
7刘传安. 关于小学“特色学校”建设的要件.教育学,2011-06.
8王杰. 特色学校建设的思考与实践.教育学,2011-06.
9吕星宇. 如何创建特色学校——特色学校创建文献综述.教育学原理,2017-02.
10刘徽. 混沌理论对课堂管理的启示.教育学,2009-01.

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