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小学数学教学如何渗透德育教育

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摘要摘要教师不仅要教会小学生数学的基本理论知识，还要有意识的培养小学生综合分析、判断等解决实际问题的能力，促进他们的身心健康，激发小学生爱祖国、爱科学的热情，培养良好的学习和生活习惯。数学作为基础学科之一，数学教师也应该寓道德于数学教学之中，将德育和数学教育有机结合起来，全面提高小学生的综合素质。

DOI 5joz2p7z4v/2674736

作者兰方华

机构地区兰方华贵州省福泉市凤山中心小学550500

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词小学数学道德教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）