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浅析小学语文个性化教学策略

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摘要摘要小学语文随着政策的转变开始注重学生创新创造能力的培养环境，侧重挖掘学生的潜力，在以人为本理念的指引下为学生构建更符合个性发展的课堂教学模式。本文立足于小学个性化教学，通过小学语文课堂教学个性化因素分析，提出符合现在小学语文人才培养的个性化教学策略，希望为小学语文课堂教学质量的提升研究提供参考资料。

DOI g4qz08g948/2675900

作者李晓光

机构地区黑龙江省绥化市育才小学152000

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词小学语文个性化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）