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阅读教学改革的出发点与落脚点

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摘要近年来，笔者在课题研究中运用“行动研究法”，在实践反思中学理论、用理论，对“读悟式”阅读教学进行了重点探索，收到了较好的效果。

DOI yzdln912jl/267864

作者欧梦莲

机构地区不详

出处《教育科研论坛：教师版》 2005年2期

关键词阅读教学教学改革 “读悟式” 小学教育语文教学学法引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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