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初中科学有效学习的载体——深究错题

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摘要摘要学生在平时作业和考试中出现的错题就是自己学习的薄弱环节，也是一笔宝贵的资源。对错题进行深究，可以有针对性地、高效地促进学习者对知识的本质理解。本文以深究错题为载体，学生寻找错因，教师以错定教改进教学策略，促进学生对初中科学知识的有效学习。

DOI 54ymv5zk40/2699928

作者徐燕燕

机构地区浙江省温州市瓯海区瞿溪华侨中学325000

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词深究错题错题归因以错定教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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